La presencia de padres, madres y parientes de niños en análisis no supone un problema técnico, ni se trata de un real de la clínica psicoanalítica. Este libro sostiene la tesis de que dicha presencia surge de un dispositivo instalado mediante un acto del psicoanalista. Se trata de una idea que, desplegada en toda su dimensión clínica, nos conduce en forma directa al corazón del problema: porque la introducción y el uso del dispositivo de presencia de padres, madres y parientes de nuestros analizantes-niños, constituye un problema ético.
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